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世界嗓音日丨音乐系举办“歌唱发声的基本原理”系列主题讲座

时间:2019-04-19   来源:音乐系   阅读:次   作者:毛敏

在4月16日“世界嗓音日”前后,音乐系分别于4月10日、17日举办了两场“歌唱发声的基本原理”系列主题讲座。讲座由青年教师郭昭彤担任主讲,音乐系声乐教研室全体教师参加了此次讲座。

                                                                                                                                                                                                                                     

青年教师郭昭彤作“歌唱发声的基本原理”主题讲座

郭昭彤老师毕业于中央音乐学院,主要研究艺术嗓音及嗓音医学,该学科是声乐与嗓音医学的交叉学科。此次讲座内容紧贴“珍爱嗓音,从我做起,世界因你而动听”的“世界嗓音日”主题,主要从歌唱心理学、歌唱生理学、歌唱动力学、音乐声学等角度来认识歌唱。

在系列讲座第一讲,郭昭彤老师以“歌唱中的呼吸”为主题,讲述了歌唱运动的平衡与协调、自我感知力在学习歌唱中的重要性、嗓音的生理因素、歌唱的正确姿势、说话与歌唱的关系、歌唱中呼吸的运动原理等内容,并与各位老师进行了深入探讨,在提到一些声乐教学方面存在的问题,国际上歌唱先进科研成果时,极大地引起老师们的兴趣,现场气氛热烈。      

在系列讲座第二讲,郭昭彤老师以“歌唱声音产生的基本原理、歌唱声音的共鸣与统一”为主题,讲述了人声乐器的特性、声带的解剖学结构和振动模式,通过德国K公司录制的硬管喉镜对声带的检测视频,让老师们直观了声带在不同音高下的运动状态、声带闭合无力和假声带过于内收时声带的振动状态。并通过不同元音的频谱图,讲述了元音的特征、声道的变化对声音的影响、歌手共振峰、如何获得良好的共鸣等内容。她表示,欲求解无形世界,须细察有形之物,科学的唱法,是将身体中与歌唱发声有关的机能发挥到极致,既要追求声音的优美,又要保证嗓音的健康。                                                            

两场讲座以教师对歌唱发声的基本原理有了清晰理论认知后,如何深入浅出地运用到教学中去,提高声乐教学效率和质量这一核心观点贯穿始终。讲座过程中老师们针对声乐教学普遍存在的问题,比如教学语言、教学方法、歌唱想象力的培养、教师与学生互动、课堂情绪、学生自我感知力差、如何获得良好的音质与共鸣等,进行深入探讨,并达成了统一的理论共识。  

通过系列讲座,加强了该系教师对声乐教学与艺术嗓音医学的认识,是艺术与科学结合教学的一次有益探索,对系部声乐教学水平的提升、声乐教学理念的改进等提供了有益启示。